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时间:2013-08-11 12:03 年代:文言文/ 作者:初中/ 分类: 初中文言文阅读题及答案/ 发表评论/ 浏览
《学者有四失》 7分 学者有四失 ② ,教者必知之。人之学也,或失则多 ③ ,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也 ④ 。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。 注释: ① 选自《礼记 学记》。 ② 失:过失,缺点。 ③ 失则多:意

《学者有四失》7分

 学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。

注释:选自《礼记·学记》。失:过失,缺点。失则多:意思是,失之于学得过多(而不去实践)心之莫同也:心理各有不同。

25、解释句中字体加粗的词。2

1)、 失则多 2)、 善而救其失者也

26、下列句中的与其他三项用法不同的是(    )2

A、教者必知之 B、虽与之俱学

C、此四者,心之莫同也 D、学而时习之

27、用现代汉语翻译下面的句子。2

知其心,然后能救其失也。

28、假如你是一名教者,针对学者存在的缺点,会运用什么方法来教育他们?1

参考答案:文言汉语网整理

译文:学习的人往往有四个方面的缺点,教育者必须知道()。人们学习,有的缺点是学得太多(而不去实践),有的缺点是学得太少,有的缺点是把学习看得太容易,有的缺点是遇到困难就停止不前。这四种人,心里各有不同。(教育者)知道了他们的不同心理,然后才能补救其不足。做教师的,就是要发扬()的长处,补救他们的缺点的啊。

25(1)、有的人 2)、发扬 

26C  27(教育者)知道了他们的不同心理,然后才能补救其不足。

28、围绕“因材施教”谈即可。

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